Développement de diplômes en partenariat international
Un Diplôme en Partenariat International (DPI) recouvre différents types de collaboration entre l’UNIL et un ou plusieurs établissements étrangers en vue, soit de la délivrance d’un double ou multiples diplôme(s), soit d’un diplôme conjoint.
Les enseignantes et enseignants de l’UNIL ont la possibilité de faire une proposition de diplôme en partenariat international avec l’aide de la Cellule CIVIS et en collaboration avec le Centre de soutien à l’enseignement (CSE).
- Collaborer avec au moins deux autres établissements membres de l’Alliance CIVIS ;
- Intégrer deux semestres de mobilité à l’étranger dans la formation ;
- Inclure un module interdisciplinaire ;
- Assurer que chaque étudiante, étudiant ait la possibilité d’être exposé à deux langues différentes (français et une autre)
- Délivrance d’un double ou multiples diplôme(s) ou ;
- Délivrance d’un diplôme conjoint
- La coordination d’un DPI implique la validation préalable par l’UNIL. Les projets doivent également être validés par les Décanats des Facultés et obtenir l’accord du Dicastère Enseignement.
- Accompagnement par une experte, un expert administratif.ve en affaires académiques pour créer un programme conjoint ;
- Possibilité d’organiser une rencontre à l’UNIL avec les partenaires impliqués ou de visiter les universités concernées ;
- Soutien financier disponible pour le développement du programme.
- Collaborer avec des universités européennes pour créer des formations d'excellence grâce à des expertises variées ;
- Renforcer la visibilité et la réputation de l'institution à l'échelle européenne ;
- Attirer des étudiantes et étudiants de haut niveau d’Europe ;
- Accéder à des opportunités d'innovation pédagogique et de recherche avancée ;
- Profiter de la mobilité internationale et de l'échange de bonnes pratiques pour améliorer la qualité des programmes et des modalités de supervision ;
- Accroître les synergies entre l’enseignement, l’innovation et la recherche.
Contact
Mme Sylvie Kohli
Centre de soutien à l'Enseignement
Bâtiment Anthropole
Tél : +41 21 92 63 26
Masters conjoints
Erasmus MundusProjets en cours
Programme de master : Transdisciplinary Studies of Climate, Environment and Energy
Les 11 universités de l'Alliance sont impliquées dans un programme de master innovant sur les changements climatiques, offrant plusieurs parcours d'études. Ce programme se distingue par un premier semestre commun à toutes les universités participantes, qui se déroule à Stockholm avec des cours dispensés par les enseignantes, enseignants des 11 institutions. Il offre également la possibilité pour les étudiantes, étudiants de visiter jusqu'à 4 universités différentes, en fonction de leurs choix pour le quatrième et dernier semestre.
L’UNIL, aux côtés de l’Université de Stockholm et de l’Université Sapienza de Rome, est impliquée pour le track Environmental risks.
« Ce programme Erasmus Mundus ajoutera une dimension internationale au master en Sciences de l’Environnement de la faculté FGSE, en attirant des étudiantes et étudiants de haut niveau du monde entier. Par ailleurs, ces potentiel·le·s futur·e·s chercheuses et chercheurs pourront compléter leur mémoire à Lausanne pendant le dernier semestre. »
European Master in Population Health and Preventive Medicine
Les Universités de Glasgow, de Tübingen et de Lausanne, en partenariat avec d’autres universités d’Europe et d’Afrique, ont développé un programme transdisciplinaire de master conjoint européen de deux ans en santé des populations et médecine préventive.
Ce master comprendra trois périodes de mobilité physique obligatoire. Les étudiantes, étudiants obtiendront un diplôme conjoint ou un diplôme double/multiple en fonction des procédures nationales d'accréditation.
Les professeures et professeurs impliqué.e.s dans le programme témoignent :
- Profs. Mauricio Avendano & Murielle Bochud, University of Lausanne
- Prof Marta Czesnikiewicz-Guzik, University of Glasgow
- Prof. dr. Norbert Schmitz, University of Tübingen
« CIVIS consacre beaucoup d'efforts et de ressources au développement d'offres éducatives communes à travers l'Alliance. Cela signifie également qu'il y a un soutien institutionnel au niveau de l'Alliance et de l’UNIL – ce qui le rend plus durable qu'un programme national unique. »